Istituto
L’Istituto è costituito da un Liceo Scientifico e un Istituto Professionale per l'Industria e l'Artigianato associati dall'A.S. 1996/97. Il Liceo, presente nel territorio fin dal 1949 come scuola parificata, è divenuto statale nel 1959. L'IPSIA è stato istituito nel 1961 come sede coordinata dell'IPSIA di L'Aquila. Le due scuole, pur se diverse per organizzazione
curricolare, operano in sinergia, con l'obiettivo comune di rendere, attraverso l'attività dell'insegnamento, tutti gli alunni persone capaci di relazionarsi con l'ambiente socio-culturale in cui vivono e diventano adulti.
LICEO SCIENTIFICO
L'indirizzo scientifico tradizionale si propone di far
acquisire un vasto patrimonio culturale di base ed una metodologia di studio e
di lavoro che possano permettere agli studenti di seguire qualsiasi facoltà
universitaria. Infatti, accanto alla funzione centrale delle materie di
indirizzo, vengono particolarmente curate anche le discipline dell'area
umanistica, per favorire una più ricca padronanza dei linguaggi
culturali. Grande attenzione viene inoltre posta nell'adattare i contenuti delle
varie discipline ai processi evolutivi della società ed alle
caratteristiche del territorio. Il diploma di maturità scientifica non è abilitante ad una professione, ma è propedeutico all'accesso a tutte le facoltà universitarie e a tutti i corsi di diploma post- secondari.
I.P.S.I.A.
La scuola, ha nel corso degli anni, incontrato un crescente interesse, giustificato sia dalla
qualità della offerta formativa proposta, sia dagli sbocchi professionali che offre agli studenti.
Progetto "terza area"
Nell’ambito della “terza area”, gestita dalla scuola con il supporto didattico-formativo di esperti dei rispettivi settori professionali, agli studenti del biennio post-qualifica viene fornita la possibilità di consolidare le proprie competenze durante una ulteriore esperienza lavorativa, della durata di 160 ore annue, che si svolgono, per la classe IV, alla fine e, per la classe V, all’inizio dell’anno scolastico. La costante collaborazione tra i “tutor” aziendali e scolastici fa sì che lo studente, durante lo stage, sia seguito con la dovuta competenza didattica e professionale, affinché l’esperienza lavorativa possa avere una ricaduta veramente significativa sulla formazione professionale dello studente. Le attività di terza area, compreso lo stage, sono soggette a valutazione e contribuiscono all’attribuzione del credito scolastico, e quindi al punteggio con cui lo studente si presenterà all’Esame di Stato.
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